PLAN REALIZACJI PRZEDSIĘWZIECIA WSPÓŁFINASOWANEGO W RAMACH V OSI PRIORYTETOWEJ POIiŚ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1. KARTA PROJEKTU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.1 Nazwa projektu
Nazwa projektu powinna stanowić jedno zdanie i w możliwie jasny i jednoznaczny sposób określać cele projektu oraz identyfikować obszary na których projekt będzie realizowany (np. temat i zasięg kampanii informacyjnej, nazwa obszaru chronionego).
Max 100 znaków.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ochrona cennych przyrodniczo siedlisk Cypla Helskiego poprzez ukierunkowanie ruchu turystycznego |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.2 Nazwa skrócona (akronim)
Jeśli to możliwe i konieczne należy podać skrócona nazwę projektu, ktorą Wnioskodawca będzie się posługiwał w kontaktach roboczych podczas realizacji projektu. Jeśli nie ma takiej konieczności należy wpisać "NIE DOTYCZY".
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
CYPELHELSKI |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.3 Obszar tematyczny, którego dotyczy przedsięwzięcie
Należy z rozwijanego paska wybrać właściwe informacje, które muszą być zgodne z ogłoszeniem o konkursie.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.3.1 Program operacyjny: | PO Infrastruktura i Środowisko | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.3.2 Priorytet: | V Ochrona przyrody i kształtowanie postaw ekologicznych | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.3.3 Działanie: |
5.1 Wspieranie kompleksowych projektów z zakresu ochrony siedlisk przyrodniczych (ekosystemów) na obszarach chronionych oraz zachowanie różnorodności gatunkowej |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.3.4 Konkurs: |
5.1.3 Budowa lub modernizacja małej infrastruktury służącej zabezpieczeniu obszarów chronionych przed nadmierną i niekontrolowaną presją turystów |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.3.5 Numer referencyjny konkursu:
Numer musi być zgodny z ogłoszeniem o konkursie.
|
1/2010 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.3.6 Typ projektu: |
budowa lub modernizacja małej infrastruktury służącej zabezpieczeniu obszarów chronionych przed nadmierną i niekontrolowaną presją turystów, w tym: budowa ścieżek dydaktycznych, ścieżek rowerowych, szlaków, parkingów, punktów widokowych, wież widokowych, zadaszeń |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.4 Planowany czas realizacji przedsięwzięcia (należy wprowadzić datę wg. wzoru: rrrr-mm-dd)
Data rozpoczęcia projektu jest tożsama z rozpoczęciem realizacji projektu i rozpoczęcia okresu kwalifikowalności wydatków w ramach przygotowywanego projektu.
Data ropoczęcia może być wcześniejsza niż data złożenia wniosku czy podpisania umowy.
Data zakończenia projektu jest równoważna z ostatnim dniem kwalifikowalności wydatków poniesionych w ramach projektu i nie może późniejsza niż 31.12.2015.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Data rozpoczęcia: |
2009-12-01 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Data zakończenia: |
2013-09-30 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.5 Całkowity budżet projektu
Informacje w tym punkcie zostaną wypełnione automatycznie na podstawie informacji wprowadzonych przez Wnioskodawcę w punkcie 9.2 Szczegółowy budżet projektu
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.5.1 Całkowita wartość projektu |
9482951.84 PLN
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.5.2 Całkowite koszty kwalifikowalne |
9454956.84 PLN
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.5.3 Wysokość dotacji |
8036713.31 PLN
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.6 Streszczenie przedsięwzięcia (max. 1800 znaków)
Należy zamieścić główne informacje na temat:
- realizowanego projektu (cele projektu, opis głównych zadań, najważniejsze efekty realizacji projektu), - spełnienia kryteriów merytorycznych I stopnia, - skali oddziaływania projektu wykraczającą poza obszar jednego województwa. W przypadku projektów grupowych należy podać informacje nt. kluczowych partnerów. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Projekt dotyczy Cypla Helu (SOO Natura 2000, Zatoka Pucka i Półwysep Helski PLH220032), unikatowego na skalę Europy zakończenia morskiego półwyspu. Na stosunkowo małej jego powierzchni występuje tu znaczący zbiór chronionych siedlisk brzegowych (w tym wiodące -wydmy szare). Obszar, degradując go eksploruje ok. 400 tys. turystów rocznie(głównie latem). Zaplanowane działania mają zniwelować niekontrolowaną antropopresję na siedliska i korzystające z nich gatunki poprzez ukierunkowanie dyspersji ruchu pieszych, ograniczenia zapobiegające zanieczyszczaniu i zaśmiecaniu terenu oraz via system informowania i kształtowanie pro-przyrodniczego zachowania odwiedzających. Najważniejszymi są: wytyczenie neutralnych dla chronionych walorów przyrodniczych szlaków komunikacyjnych, budowa pomostów odsuwających ruch od szczególnie narażonego na presję ludzką miejsca jakim jest samo zakończenie półwyspu; modernizacja post-miltarnego budynku oraz nadanie mu funkcji wspomagających ochronę przyrody; renaturalizacja zniszczonych fragmentów siedlisk, zainstalowanie dozoru TV i patrolowanie terenu, rozmieszczenie tablic informacyjno-ostrzegawczych. Przyjęte metody są sprawdzone, wzbogacone nabytym doświadczeniem, uzbrojone w analizę ekspercką. Spodziewany efekt: - Zachowanie przyrodniczych siedlisk w obrębie unikatowej geomorfologicznej formy i jej walorów krajobrazowych (w tym naturalnych procesów litodynamicznych) - Renaturalizacja zniszczonych powierzchni siedlisk (szczególnie wydmowych) - Ograniczenie zakłóceń wobec fauny korzystającej z chronionego obszaru - Stworzenie infrastruktury ochronnej przed antropopresją oraz systemu informacyjnego dla kształtowania biofilnych postaw u osób ten obszar odwiedzających Wiodącym beneficjentem projektu jest Gmina Miasto Hel, natomiast partnerami: Fundacja Rozwoju Uniwersytetu Gdańskiego - upoważniona do ponoszenia kosztów oraz trzech partnerów merytorycznych tj. Urząd Morski w Gdyni, Nadleśnictwo Wejherowo – Lasy Państwowe oraz Stowarzyszenie „Przyjaciele Helu”. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.7 Beneficjent/beneficjenci
Należy podać pełną nazwę zgodnie informacją w dokumentach rejestracyjnych, a następnie wybrać z listy właściwą kategorię typu Beneficjenta (wiodący: tak/nie).
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.8 Podmioty upoważnione do ponoszenia wydatków w ramach projektu
W przypadku gdy Beneficjent upoważnia inny podmiot do ponoszenia wydatków kwalifikowalnych lub planuje uznać za kwalifikowalne wydatki, które zostały już poniesione przez inny podmiot, należy podać podstawowe informacje dotyczące tego podmiotu (nazwa podmiotu, adres, telefon, mail). W przypadku gdy Beneficjent nie zamierza upoważnić innego podmiotu do ponoszenia wydatków kwalifikowalnych w ramach projektu, proszę wpisać "Nie dotyczy".Gmina Miasto Hel ul. Wiejska 50 84-150 Hel tel.: (0-58) 677 72 40 fax.: (0-58) 677 72 77 e-mail: ratusz@gohel.pl Fundacja Rozwoju Uniwersytetu Gdańskiego: ul. Bazyńskiego 1a 80-952 Gdańsk tel.: (0-58) 552 03 53 fax.: (0-58) 552 37 06 e-mail: frug@univ.gda.pl |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. LOKALIZACJA PROJEKTU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.1 Zasięg administracyjny | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Czy projekt obejmuje swym zasięgiem terytorium całej Polski?
Jeżeli projekt obejmuje swym zasięgiem terytorium całej Polski, proszę wybrać wylko opcję "tak". Jeżeli zasięg projektu nie obejmuje całej Polski, proszę wybrać opcję "nie" oraz wpisać nazwę własną jednostki terytorialnej (jednostek terytorialnych) objętych zasięgiem projektu. Po wpisaniu pierwszych liter nazwy jednostki terytorialnej pojawi się lista rozwijana, z której należy wybrać właściwą jednostkę. Jeżeli planuje się, że działania w ramach projektu realizowane będą:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
TAK |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 OGÓLNE INFORMACJE O PROJEKCIE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.1.1 Status obszaru | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 OGÓLNE INFORMACJE O PROJEKCIE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.1 Tło projektu i dotychczas podejmowane działania | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jaka jest obecna sytuacja gatunku/gatunków? Czy w zakresie objętym projektem były lub są prowadzone działania ochronne? Jeśli tak, to jakie? Kto je realizował i z jakim skutkiem?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 OGÓLNE INFORMACJE O PROJEKCIE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.1 Opis warunków przyrodniczych | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jakie uwarunkowania przyrodnicze występują na terenie realizacji projektu?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.1.2 Opis warunków przyrodniczych | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jakie uwarunkowania przyrodnicze występują na terenie realizacji projektu?
Cypel Półwyspu Helskiego jest miejscem wyjątkowym w przyrodniczych i krajobrazowych zasobach naszego kraju. Dotyczy to nie tylko jego wynurzonej powierzchni ale i części podwodnej, a szczególnie leżącego na styku ekosystemów lądowego i morskiego pasa brzegowego – ekotonu piaszczystej plaży. Miejsce, gdzie w sposób naturalny nie występowały i nie występują żadne kamienie. Budowany z przenoszonego prądem morskim piasku, trwa dzięki dynamice i stałości naturalnych podwodnych zjawisk hydrologicznych – układu falowania, kierunków i siły prądów oraz eolicznych procesów na powierzchni lądu, które formują wydmowe wały i profil plaży. Teren cypla jest nieznacznie sfalowany, będąc stabilizowany na przeważającej powierzchni roślinnością wydmową i nadmorskimi zbiorowiskami leśnymi. Podwodna część cypla jest skrajnie unikatową. Stoki jego końca, dzieląc wody Zatoki Puckiej od Gdańskiej schodzą w głąb jej dna radykalnym piaszczystym skłonem do prawie 60 m głębokości. Warto podkreślić, że tego rodzaju geomorfologiczna forma nie istnieje nigdzie indziej nad Bałtykiem (i chyba nigdzie w Europie). Na stosunkowo małej lądowej powierzchni cypla znajduje się 6 siedlisk przyrodniczych oraz inicjalne stadium siedliska 2190 Wilgotne zagłębienia międzywydmowe a także efemeryczne stadia siedliska 1120 Kidzina na morskim brzegu. Podstawowymi i ekosytemowo wiodącymi są jednak: (a) 2110 Inicjalne stadia nadmorskich wydm białych. (b) 2120 Nadmorskie wydmy białe, (c) 2140 Nadmorskie wydmy szare - siedlisko priorytetowe, (d) 2140 Nadmorskie wrzosowiska bażynowe - siedlisko priorytetowe, (e) 2170 Nadmorskie wydmy z zaroślami wierzby piaskowej, (f) 2180 Lasy mieszane i bory na wydmach nadmorskich. Obszerny opis ich stanu i zagrożeń zawiera dokument pt. „Inwentaryzacja, waloryzacja i zagrożenia siedlisk przyrodniczych i szaty roślinnej Cypla Helskiego” autorstwa J.Herbicha (zał. 17). Uzupełnieniem tych informacji, szczególnie wobec kompleksu leśnego są dane z załącznika do planu urządzenia lasu autorstwa Markowkiego R. i in. pt. „Charakterystyka roślinności rzeczywistej oraz współczesnej roślinności naturalnej leśnego kompleksu promocyjnego – lasy oliwsko-darżlubskie Nadleśnictwa Wejherowo”. (zał. 16). Drugim istotnym dla miejsca projektu częścią środowiska naturalnego są otaczające go wody morskie. Te, które do niego przylegają to brzegowy fragment siedliska 1160 – Duże płytkie zatoki. Natomiast okresowo wynurzany pod czas niskiego stanu wody piaszczysty wał zakończenia półwyspu, w znaczącej części wypełnia funkcjonalne kryteria ekologiczne siedliska – 1140. Znaczenie obu tych wodnych siedlisk dla warunków życia lokalnej fauny jest bardzo istotne. Zakończenie półwyspu, przy braku obecności na nim ludzi jest regularnym miejscem odpoczynku morskich ptaków. Miejsce to ma także istotny walor troficzny. Mianowicie, przy odpowiednim układzie prądów i falowania oraz silnym upwellingu, ku powierzchni morza wynoszone są z jego głębi poważne zasoby ławic skorupiaków (np. lasonogów) i larw i młodocianych stadiów ryb. Umożliwia to nie nurkującym gatunkom avifauny nie tylko pobieranie skoncentrowanych frakcji pokarmu z powierzchni morza, lecz dla wielu ptaków czyni obfitym żerowiskiem także supralitoralną części morskiego brzegu. Toń wód przylegających do cypla zamieszkują głównie ryby morskie: śledzie i szporty a także ryby dobijakowate, dla których mało zwarte frakcje dennego piasku są dobrym miejscem schronienia. Dno okupują głównie płastugi i ryby babkowate. Przydennie występuje dorsz oraz okoń. Z wykonywanych tu tradycyjnych połowów rybackich wiadomo, że sezonowo obecne są tu także wędrowne trocie, węgorze oraz belony. Dno z racji dużej dynamiki przemieszczającego się piasku i fizycznego oddziaływania fal przyboju całkowicie pozbawione jest podwodnej roślinności. Wśród gatunków dyskontujących plażową cześć supralitoralu prócz ptaków miejsce to okazjonalnie do wypoczynku wykorzystują foki, a w wilgotnym piasku, na powierzchniach nie narażonych na stałe wydeptywanie odnotowuje się zmieraczki. Projekt CYPEL jest reakcją na cztery istotne okoliczności: A. obszar jest niezwykle cenny przyrodniczo i krajobrazowo o czym zaświadcza 5 form ochrony obszarowej ustanowione na tym terenie. - Nadmorski Park Krajobrazowy, (Uchwała Nr IX/49/78 WRN w Gdańsku z dnia 5.01.1978 - SOO Natura 2000 (PLH220032) Zatoka Pucka i Półwysep Helski, desygnowany przez Ministerstwo Środowiska w momencie akcesji do UE i konieczności implementacji Dyrektywy Siedliskowej EWG (1992) - OSO Natura 2000 (PLB 220005) Zatoka Pucka – jw. - Bałtycki Obszar Chroniony (BSPA HELCOM) (nominowany dn. 31.12.2009 jako PLB220005 Zatoka Pucka decyzją Ministra Środowiska pokrywając się granicami z Nadmorskiego Parku Krajobrazowego - ID 84), - Zespół przyrodniczo - krajobrazowego „Helski Cypel” (Uchwała Nr XXVI/155/08 , Rady Miasta Helu, z dn. 29.10.2008). B. występuje silna i rosnąca destrukcyjna presja na siedliska obszaru ze strony ruchu turystycznego ustalona empirycznie w 2008 roku na poziomie min. 300 tys. osób rocznie C. obszar jest pozbawiony infrastruktury ukierunkowującej pieszy i kołowy ruch w sposób zabezpieczający walory przyrodnicze miejsca przed celową i nie celową dewastacją D. zarządzanie działaniami ochronnymi (przed antropopresją) dla tego obszaru do niedawna z racji militarnego charakteru obszaru powstać nie mogły a w ostatnich 6 latach (od chwili zamknięcia wartowni) były mało skuteczne. Nie uwzględniano: - konieczności ukierunkowywania ruchu pieszego z powodu potrzeb pro-przyrodniczych, (w postaci tworzenia barier ochronnych dla szkodliwej eksploracji turystycznej obszaru, potrzeby ustanowienia infrastruktury dla eliminacji zaśmiecania lasu i plaż oraz fizjologicznego zanieczyszczania (= organicznego wzbogacania) siedlisk wydmowych) - konieczności istnienia sytemu oraz info-edukacyjnej infrastruktury w celu możliwości oddziaływania na zachowani ludzi wchodzących na teren i na nim przebywającym oraz kształtujących i utrwalających u odbiorców nawyki przyjaznego środowisku naturalnemu zachowania w tym oraz innych podobnych miejscach Przyrodnicza ochrona terenu Helskiego Cypla wymaga – zabezpieczenia siedlisk przed fizyczną destrukcją, fragmentacją (np. via wydeptywanie), płoszeniem i niepokojeniem fauny, zaśmiecaniem i zanieczyszczaniem obszaru. Kluczowym miejscem jest pas wydm szarych i białych biegnący od południowej i wschodniej części cypla ku północy. Siedliska te są poddawane wzmożonemu wydeptywaniu a także zaśmiecaniu oraz zanieczyszczaniu. Jak wykazały wykonane w 2007 roku pilotowe badania skali turystyczno-rekreacyjnej antroporesji na ten obszar okazało się, że rocznie odwiedziło go minimum 300 tys. osób. Główne kierunki eksploracji turystycznej obszaru Cypla Helu oraz miejsca (P1,P2, P3) pomiaru frekwencji wchodzących i wychodzących osób (wg. Archiwum danych SMIOUG, z projektu finansowanego przez WFOŚiGW w Gdańsku pn. „Błękitne lato” - obóz szkoleniowy dla studentów kierunków przyrodniczych z Województwa Pomorskiego.) Ponieważ zauważono, że frekwencja na tym obszarze korelowała z odnotowywaną frekwencją w fokarium Stacji Morskiej IOUG należy sadzić, że trend ten jest silnie zwyżkujący i w stosunku do roku 2007 może już przekraczać 400 tys. (przy ok. 475 tys. osób w fokarium w roku 2009). Przy czym pod uwagę należy wziąć rosnącą funkcję znajdującej się opodal plaży rekreacyjnej i zdolność zwiększonej ludzkiej (letniej) penetracji obszaru z kierunku północnego. Najbardziej zniszczonym jest końcowy obszar wydm szarych i białych Półwyspu Helskiego. Wymaga on największej uwagi i zabezpieczeń. W zaistniałej sytuacji nie podejmowanie kroków zaradczych może doprowadzi do skrajnego zdewastowania cennego przyrodniczo obszaru a na nim chronionych prawem siedlisk i gatunków. Za pierwszoplanowe potrzeby należy uznać: 1. Zaprojektowanie i wydzielenia głównych i uzupełniających szlaków dla komunikacji pieszej (jako pierwszoplanowej na terenie projektu). Sposób: - Dokonanie analizy trendów socjalno-rekreacyjnych w Helu, warunków topograficznych, przyrodniczych potrzeb ochronnych w stosunku do oczekiwań i skali zapotrzebowania turystycznego. Szlaki powinny być wydzielone znakami (czasami barierami) lub stworzone w postaci np. drewnianych kładek. Ich konstrukcja nie powinna kolidować z naturalnymi procesami (np. ruchu piasku wydmowego, przemieszczania się zwierząt). Nie mogą kolidować z potrzebami ochrony krajobrazu. Za najważniejsze uważa się kładki z centralna platformą widokową nad szarymi i białymi wydmami końcowej części cypla. 2. Potrzebę wymuszenia pro-przyrodniczego korzystania z terenu z uwzględnieniem istnienia na nim wartościowych zabytków. Sposób: - Przebieg i architektura szlaków komunikacyjnych w obrębie chronionego obszaru powinny (poprzez wygrodzenia oraz informację) zapobiegać dyspersji ludzi poza wydzielone i uznane za ciekawe turystycznie przestrzenie (np. w obrębie zabytkowych instalacji militarnych) w sposób, aby ich poznawcza i wychowawcza funkcja nie kolidowała z ochroną przyrody tych miejsc. 3. Pełne zagrodzenie miejsc przyrodniczych, które będą poddawane renaturalizacji lub których stan wymaga regeneracji albo zastopowania ludzkiej penetracji. Sposób: - Sukcesywne pozbywanie się gatunków florystycznie obcych, szczególnie występujących w końcowej części wydm cypla - Grodzenie siatką leśną miejsc ochronnych (szczególnie od strony rekreacyjnej części plaży) , a w miejscach specjalnych wspomaganie monitoringiem TV. 4. Powstrzymanie antropogenicznego wydeptywania ściółki i traw oraz organicznego wzbogacani podłoża (szczególnie wydm) z powodu braku sanitariatów i systemu gromadzenia śmieci oraz rutynowego umacniania wydm płotkami z chrustu Sposób: - budowa 2 wielostanowiskowych sanitariatów (na początku i końcu głównej osi szlaku komunikacyjnego), - stworzenie systemu auto-gromadzenia i dostarczania do punktów zbiorczych odpadów (śmieci) przez turystów (info-worki, miejsca odbioru, system utylizacji) - likwidacja płotków z chrustu i miejsc jego gromadzenia 4. Regulacje w ruchu kołowym: Sposób: - ustalenie potrzeb dla ruch osobowych wózków elektrycznych np. dla dowozu niepełnosprawnych i osób starszych, dla ruchu pojazdów służb leśnych, komunalnych i ratowniczych (straż, policja, pogotowie ratunkowe) i wzmocnienie i wyremontowanie głównej osi komunikacyjnej - brukowanej drogi. - stworzenie parkingów dla rowerów. - wystawienie znaków zakazu dla ruchu innych pojazdów 5. Stworzenie infrastruktury dla prowadzenia instruktażowej informacji i edukacji będącymi nieodzownym warunkiem a także narzędziem skutecznej ochrony przyrodniczych walorów cypla poprzez kształtowanie oczekiwanych w stosunku do warunków przyrodniczych miejsca zachowań ludzkich. Sposób: - Remont adaptacyjny budynku u wejścia na główny szlak komunikacyjny w celu wykonania punktu dla informacji bezpośredniej (personalnej) i grupowej graficznej, fotograficznej, medialnej i eksponatowej wystawy o walorach przyrodniczych miejsca z naciskiem na instruktażowe zalecenia zachowania się i stosowne postępowania do zastanych warunków na obszarze objętym projektem (np. obecność gatunków chronionych, sztorm, pożar, zagubienie się, wypadek itp) - Wykonanie i ustawienie w terenie tablic informujących o kierunku szlaku, tablic z informacjami o siedlisku przyrodniczym lub gatunkach danego miejsca) - Wykonanie i ustawienie w terenie tablic z zakazami wejścia lub przejścia przez wydmy lub inne podlegające ochronie siedliska. 6. Renaturalizacja szlaków komunikacyjnych i niektórych innych miejsc na odcinkach przyplażowych Sposób: - Usunięcie z końcowego odcinka głównej osi szlaku komunikacyjnego obcego substratu (żużel) i zastąpienie go naturalnym piaskiem morskim - Zawężenie wyjść na plażę poprzez odbudowę ich skrajni wydmą białą i przerzucenie nad nią drewnianych kładek komunikacyjnych. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.1.3 Dotychczasowe działania ochronne prowadzone na obszarze objętym projektem | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Czy na obszarze objętym projektem były lub są prowadzone działania ochronne? Jeśli tak, to jakie? Kto je realizował i z jakim skutkiem?
Bezpośrednio na terenie objętym projektem nie było realizowane żadne przedsięwzięcie. Natomiast w sąsiedztwie były lub są realizowane następujące działania: Park Wydmowy jest to nawiązujący tematycznie do planowanego projekt, realizowany przez Fundację Rozwoju Uniwersytetu Gdańskiego przy współpracy z Stacją Morską Instytutu Oceanografii Uniwersytetu Gdańskiego. Ma na celu rewitalizację i ochronę przed antropopresją siedliska wydmowego położonego w pobliżu miasta Hel. Jego pierwszy etap realizowany był w latach 2007- 2008, polegał na oczyszczeniu terenu i nasadzeniu roślinności typowej dla siedliska wydmowego. Drugi, którego celem jest budowa ciągów komunikacyjnych na zrewitalizowanej wydmie rozpoczął się w 2009 a jego zakończenie planuje się na koniec 2011 roku. Projekt realizowany przez Urząd Morski w Gdyni dotyczący zabezpieczenia brzegów Morza Bałtyckiego ma na celu zwiększenie ilości terenów przywróconych do właściwego stanu Polega na rekultywacji terenów zdegradowanych, zabezpieczeniu osuwisk oraz zabezpieczeniu brzegów morskich przed zjawiskiem erozji. Projekt zlokalizowany jest w rejonie wschodniego wybrzeża Polski w województwie pomorskim i przewiduje zabezpieczenie łącznie 5 km bieżących wybrzeża morskiego. Planowany termin zakończenia Projektu 31 lipca 2013 rok. Projekt jest realizowany we współpracy z Wojewódzkim Funduszem Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Gdańsku w ramach Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko, współfinansowany przez Unię Europejską. Fokarium założone w roku 1999 w Stacji Morskiej Instytutu Oceanografii UG w Helu w ramach realizowanego tam projektu odtworzenia i ochrony kolonii fok szarych na polskim wybrzeżu w rejonie południowego Bałtyku. Prowadzi się tu badania nad biologią i ekologią bałtyckich fok. Hodowane tam i rehabilitowane osobniki chore i osłabione znalezione na plażach są po wyleczeniu wypuszczane na wolność co pozwala uzupełnić braki w ich populacji w środowisku naturalnym i daje szanse na odtworzenie gatunku. Prowadzone są również akcje informacyjne i edukacyjne dotyczące ochrony ekosystemu Morza Bałtyckiego czemu służy między innymi projekt Błękitna Szkoła. Są to organizowane przez Stację Morską Instytutu Oceanografii UG przy współpracy Fundacji Rozwoju UG warsztaty morskie dla młodzieży szkolnej. Są to lekcje z zakresu ekologii morza i jego strefy przybrzeżnej, prowadzone w formie zajęć terenowych, jak również prelekcji i seminariów, ilustrowanych filmami i okazami. Projekt ten finansowany jest ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Gdańsku. Od 2006 roku w obszarze objętym projektem istnieje rezerwat przyrody pod nazwą „Helskie Wydmy”. Obejmuje on ochroną czynną fragment brzegu wydmowego o powierzchni ok. 1008 ha, położony jest w granicach administracyjnych gminy Hel. Celem ochrony przyrody w rezerwacie jest zachowanie ekosystemów murawowych, wrzosowiskowych i leśnych charakterystycznych dla naturalnego nadmorskiego krajobrazu wydmowego. Nadzór nad rezerwatem przyrody w imieniu Wojewody Pomorskiego sprawuje Wojewódzki Konserwator Przyrody. Od 2009 roku WWF Poland prowadzi projekt „Ssaki bałtyckie”. Jego celem jest czynna ochrona zagrożonych gatunków ssaków, w tym informowanie rybaków, turystów oraz osób zajmujących się transportem morskim o metodach ochrony morświnów i fok szarych. W ramach projektu odbywa się kompleksowy monitoring polskiego wybrzeża. Plażę są pieszo regularnie patrolowane przez odpowiednio przeszkolonych wolontariuszy należących do Błękitnego Patrolu WWF. W razie zauważenia obecności morświnów lub fok na plaży, podejmują oni odpowiednie działania. Dodatkowo patrol wspierany jest przez cykliczne inspekcje wybrzeża z powietrza, którym towarzyszy obszerna fotodokumentacja. Ochronnym czynnikiem wspomagającym nasz projekt będzie zainstalowanie przez WWF i Stację Morską IOUG punkt obserwacyjnego (video-monitoringu) finansowanego przez CKPŚ w ramach Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko - „Wspomaganie restytucji ssaków morskich w Polsce”. Wzdłuż całego Półwyspu istnieje ok. 40 kilometrowy szlak ścieżki rowerowej prowadzący od Władysławowa a kończący się w Helu, co uzasadnia planowanie mającego powstać w ramach projektu parkingu dla rowerów. Do działań na rzecz ochrony miejsca wybranego na realizację projektu należy zaliczyć informacyjno - edukacyjną kampanię lokalnego stowarzyszenia Przyjaciele Helu. Stowarzyszenie Przyjaciół Helu integruje mieszkańców i sympatyków Helu do wspólnej pracy, która ma na celu rozwój i ochronę lokalnego środowiska i dziedzictwa kulturowego oraz propagowanie inicjatyw postaw i działań temu sprzyjających. Działalność Stowarzyszenia to między innymi ochrona środowiska, wspieranie lokalnej przedsiębiorczości, edukacja morska, wydawnicza, opiniotwórcza jak również prowadzenie projektów finansowych ze środków pozabudżetowych. W ramach realizacji naszego projektu odbył się cykl czterech dwudniowych specjalistycznych warsztatów, w którym brali udział przedstawiciele instytucji i środowisk związanych z Półwyspem Helskim. Finałem i podsumowaniem tych działań będzie konferencja, która planowana jest na koniec września 2010 roku a ich efektem przygotowanie projektu do realizacji. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.2 Opis gatunku/siedliska będącego przedmiotem projektu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Niniejszy projekt dotyczy ochrony:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.3 Znaczenie zagrożeń i pilność ich likwidacji | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nie podjęcie przed rokiem 2015 zaproponowanych w projekcie działań:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.3 Znaczenie zagrożeń i pilność ich likwidacji | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nie podjęcie przed rokiem 2015 zaproponowanych w projekcie działań:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Uzasadnienie. W jaki sposób i na jakiej podstawie oszacowano stopień zagrożenia? Uzasadnienie powinno opierać się w miarę możliwości na weryfikowalnych danych empirycznych. Informacje powinny być spójne z punktem 4.1. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.4 Kompleksowość podejmowanych działań | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Projekt nawiązuje do:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Uzasadnienie. Jeżeli zaznaczono a) należy wskazać, do celów których działań PO IiŚ nawiązuje projekt i krótko opisać w jaki sposób przyczyni się do ich realizacji. Jeżeli zaznaczono b) należy określić, jakie zadania wskazane w opisie Działania 5.1 obejmuje projekt. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.2 Wykorzystywane materiały | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Z jakich materiałów powstanie planowany obiekt (obiekty)
Materiały użyte przy konstrukcji ścian, stropów i dachu budynku oraz kładek, pomostów i drogi z kamienia naturalnego prowadzącej do kładki: Materiały naturalne: - drewno – Konstrukcja ryglowa ścian, więźba dachowa, konstrukcja ścian i dachu z drewna klejonego w części Sali wyst.edu., stropy i balustrady, część posadzek w budynku - cegła czerwona palona – wypełnienie pól ścian ryglowych, część posadzek w budynku - tynk naturalny kładziony na naturalną cegłę jako wypełnienie pól ścian ryglowych - dachówka ceramiczna na części dachu - dach kryty trawą na naturalnych podkładach ziemnych - drewniane tablice informacyjne szt.15 - deski drewniane na pomost i barierki na kładkach i pomostach widokowych - kostka kamienna do ułożenia na drogę prowadzącą na kładki Suma materiałów naturalnych = 5135m2 = 77% Materiały nienaturalne: - lacha rdzewiejąca (rdza jak najbardziej jest naturalna) - okna - stolarka aluminiowa z systemem przeszkleń - relumat 2000 - tworzywo sztuczne na konstrukcję nośną kładek i pomostów Suma materiałów nienaturalnych = 1483m2 = 23% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.2 Pilność realizacji | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
a) Zewnętrzna presja na obszar/obszary wymaga pilnego opracowania planu ochrony
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
b) Brak planu stwarza ryzyko pogorszenia warunków siedliskowych lub zmniejszenia populacji na stanowiskach objętych projektem
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Uzasadnienie. W jaki sposób i na jakiej podstawie oszacowano stopień zagrożenia? Uzasadnienie powinno opierać się w miarę możliwości na weryfikowalnych danych empirycznych. Informacje powinny być spójne z punktem 4.1. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.3 Dotychczasowa dokumentacja na temat projektu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Istniejąca dokumentacja pozwala na sporządzenie projektu planu ochrony:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Uzasadnienie. Czy dla obszaru objętego projektem były lub są przygotowywane dokumenty mogące ułatwic opracowanie planu ochrony? Jesli tak, to jakie? Kto je realizował? W jaki sposób i na jakiej podstawie oszacowano czas potrzebny na realizację planu ochrony. Uzasadnienie powinno opierać się w miarę możliwości na weryfikowalnych danych empirycznych. Informacje powinny być spójne z punktem 4.3. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.3 Pilność realizacji | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Uzasadnienie
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 OGÓLNE INFORMACJE O PROJEKCIE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.1 Możliwości planowanego ośrodka w zakresie przyjęcia różnych gatunków | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jaka jest obecna sytuacja gatunku/gatunków? Czy w zakresie objętym projektem były lub są prowadzone działania ochronne? Jeśli tak, to jakie? Kto je realizował i z jakim skutkiem?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.1.3 Dotychczasowe działania ochronne prowadzone na obszarze objętym projektem | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Czy na obszarze objętym projektem były lub są prowadzone działania ochronne? Jeśli tak, to jakie? Kto je realizował i z jakim skutkiem?
Bezpośrednio na terenie objętym projektem nie było realizowane żadne przedsięwzięcie. Natomiast w sąsiedztwie były lub są realizowane następujące działania: Park Wydmowy jest to nawiązujący tematycznie do planowanego projekt, realizowany przez Fundację Rozwoju Uniwersytetu Gdańskiego przy współpracy z Stacją Morską Instytutu Oceanografii Uniwersytetu Gdańskiego. Ma na celu rewitalizację i ochronę przed antropopresją siedliska wydmowego położonego w pobliżu miasta Hel. Jego pierwszy etap realizowany był w latach 2007- 2008, polegał na oczyszczeniu terenu i nasadzeniu roślinności typowej dla siedliska wydmowego. Drugi, którego celem jest budowa ciągów komunikacyjnych na zrewitalizowanej wydmie rozpoczął się w 2009 a jego zakończenie planuje się na koniec 2011 roku. Projekt realizowany przez Urząd Morski w Gdyni dotyczący zabezpieczenia brzegów Morza Bałtyckiego ma na celu zwiększenie ilości terenów przywróconych do właściwego stanu Polega na rekultywacji terenów zdegradowanych, zabezpieczeniu osuwisk oraz zabezpieczeniu brzegów morskich przed zjawiskiem erozji. Projekt zlokalizowany jest w rejonie wschodniego wybrzeża Polski w województwie pomorskim i przewiduje zabezpieczenie łącznie 5 km bieżących wybrzeża morskiego. Planowany termin zakończenia Projektu 31 lipca 2013 rok. Projekt jest realizowany we współpracy z Wojewódzkim Funduszem Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Gdańsku w ramach Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko, współfinansowany przez Unię Europejską. Fokarium założone w roku 1999 w Stacji Morskiej Instytutu Oceanografii UG w Helu w ramach realizowanego tam projektu odtworzenia i ochrony kolonii fok szarych na polskim wybrzeżu w rejonie południowego Bałtyku. Prowadzi się tu badania nad biologią i ekologią bałtyckich fok. Hodowane tam i rehabilitowane osobniki chore i osłabione znalezione na plażach są po wyleczeniu wypuszczane na wolność co pozwala uzupełnić braki w ich populacji w środowisku naturalnym i daje szanse na odtworzenie gatunku. Prowadzone są również akcje informacyjne i edukacyjne dotyczące ochrony ekosystemu Morza Bałtyckiego czemu służy między innymi projekt Błękitna Szkoła. Są to organizowane przez Stację Morską Instytutu Oceanografii UG przy współpracy Fundacji Rozwoju UG warsztaty morskie dla młodzieży szkolnej. Są to lekcje z zakresu ekologii morza i jego strefy przybrzeżnej, prowadzone w formie zajęć terenowych, jak również prelekcji i seminariów, ilustrowanych filmami i okazami. Projekt ten finansowany jest ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Gdańsku. Od 2006 roku w obszarze objętym projektem istnieje rezerwat przyrody pod nazwą „Helskie Wydmy”. Obejmuje on ochroną czynną fragment brzegu wydmowego o powierzchni ok. 1008 ha, położony jest w granicach administracyjnych gminy Hel. Celem ochrony przyrody w rezerwacie jest zachowanie ekosystemów murawowych, wrzosowiskowych i leśnych charakterystycznych dla naturalnego nadmorskiego krajobrazu wydmowego. Nadzór nad rezerwatem przyrody w imieniu Wojewody Pomorskiego sprawuje Wojewódzki Konserwator Przyrody. Od 2009 roku WWF Poland prowadzi projekt „Ssaki bałtyckie”. Jego celem jest czynna ochrona zagrożonych gatunków ssaków, w tym informowanie rybaków, turystów oraz osób zajmujących się transportem morskim o metodach ochrony morświnów i fok szarych. W ramach projektu odbywa się kompleksowy monitoring polskiego wybrzeża. Plażę są pieszo regularnie patrolowane przez odpowiednio przeszkolonych wolontariuszy należących do Błękitnego Patrolu WWF. W razie zauważenia obecności morświnów lub fok na plaży, podejmują oni odpowiednie działania. Dodatkowo patrol wspierany jest przez cykliczne inspekcje wybrzeża z powietrza, którym towarzyszy obszerna fotodokumentacja. Ochronnym czynnikiem wspomagającym nasz projekt będzie zainstalowanie przez WWF i Stację Morską IOUG punkt obserwacyjnego (video-monitoringu) finansowanego przez CKPŚ w ramach Programu Operacyjnego Infrastruktura i Środowisko - „Wspomaganie restytucji ssaków morskich w Polsce”. Wzdłuż całego Półwyspu istnieje ok. 40 kilometrowy szlak ścieżki rowerowej prowadzący od Władysławowa a kończący się w Helu, co uzasadnia planowanie mającego powstać w ramach projektu parkingu dla rowerów. Do działań na rzecz ochrony miejsca wybranego na realizację projektu należy zaliczyć informacyjno - edukacyjną kampanię lokalnego stowarzyszenia Przyjaciele Helu. Stowarzyszenie Przyjaciół Helu integruje mieszkańców i sympatyków Helu do wspólnej pracy, która ma na celu rozwój i ochronę lokalnego środowiska i dziedzictwa kulturowego oraz propagowanie inicjatyw postaw i działań temu sprzyjających. Działalność Stowarzyszenia to między innymi ochrona środowiska, wspieranie lokalnej przedsiębiorczości, edukacja morska, wydawnicza, opiniotwórcza jak również prowadzenie projektów finansowych ze środków pozabudżetowych. W ramach realizacji naszego projektu odbył się cykl czterech dwudniowych specjalistycznych warsztatów, w którym brali udział przedstawiciele instytucji i środowisk związanych z Półwyspem Helskim. Finałem i podsumowaniem tych działań będzie konferencja, która planowana jest na koniec września 2010 roku a ich efektem przygotowanie projektu do realizacji. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.2 Możliwości i skala oddziaływania ośrodka | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
a) Przyjęcie, przetrzymywanie jakich, ilu gatunków (grup organizmów) umożliwiają przyjęte rozwiązania techniczne?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
b) W jakim stopniu i na jakim obszarze planowany ośrodek rozwiąże problemy związane z przetrzymywaniem okazów CITES?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 OGÓLNE INFORMACJE O PROJEKCIE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.1 Opis warunków przyrodniczych | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jakie uwarunkowania przyrodnicze występują na terenie realizacji projektu? Jaka jest obecna sytuacja gatunku/gatunków? Czy w zakresie objętym projektem były lub są prowadzone działania ochronne? Jeśli tak, to jakie? Kto je realizował i z jakim skutkiem?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.2 Lokalizacja przedsięwzięcia na szlaku migracji | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Na jakiej podstawie wytypowano miejsce lokalizacji przejścia dla zwierząt? Czy zakłada się budowę jednego czy kilku obiektów?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.3 Znaczenie korytarza | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Uzasadnienie
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 OGÓLNE INFORMACJE O PROJEKCIE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.1 Tematyka projektu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jaki jest zakres tematyczny projektu? Czym się kierowano przy jego określeniu? Czy projekt zakłada realizację wielu czy jednego zagadnienia szczegółowego?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Czy przedsięwzięcie o podobnej tematyce było dotychczas realizowane na obszarze objętym projektem? |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jeżeli tak, należy krótko uzasadnić potrzebę ponownej realizacji przedsięwzięcia o zbliżonej tematyce
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.2 Grupa docelowa | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Do jakiej grupy docelowej skierowane są działania informacyjne? Jaka jest przewidziana liczba odbiorców bezpośrednich i pośrednich?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.3 Partnerstwo | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jakie podmioty będą tworzyć partnerstwo (nazwa status)? Jaki jest zasięg i rola poszczególnych partnerów?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 OPIS PROJEKTU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.1 Diagnoza potrzeb | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. Jakie czynniki (np. potrzeby/problemy/zagrożenia) uzasadniają konieczność realizacji projektu? 2. Na podstawie jakich danych empirycznych (np. wyniki badań, analiz, monitoringu, inwentaryzacji itp.) zidentyfikowano te potrzeby/problemy/zagrożenia? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.2 Cele projektu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jakie są cele realizacji przedsięwzięcia? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Główny cel strategiczny:
Ochrona unikatowego miejsca z siedliskiem wydm szarych na Cyplu Helskim przed antropopresją poprzez ograniczenie presji turystów. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Cele szczegółowe
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.3 Metody realizacji projektu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.3.1 Przy użyciu jakich metod/narzędzi/technologii będzie ralizowany projekt?
1. Wykorzystywany budynek został zakupiony przez Gminę Miasto Hel w grudniu 2009 roku od Rejonowego Zarządu Infrastruktury w wyniku wyprzedawania przez Wojsko pozostałego po zakończeniu działalności na cyplu mienia. Aktualnie budynek, stojący przy głównym szlaku komunikacyjnym prowadzącym na cypel wymaga modernizacji i przebudowy, w stanie w którym się znajduje niemożliwe jest jego wykorzystanie w projekcie. W ramach projektu nastąpi modernizacja budynku w celu utworzenia centrum informacyjno – edukacyjnego, kierunkujące ruch turystyczny na obszarze cypla helskiego. Założeniem projektu jest aby w tym miejscu powstał kompleks, który wraz z kładkami pełnił funkcję Centrum Informacji i Edukacji o obszarze Natura 2000 i był jedynym w swoim rodzaju tego typu na Wybrzeżu. Włączenie do projektu budynku jest niezbędne z logistycznego punktu widzenia. Tak duży obszar „sam się nie ochroni”. Wymaga on wspomożenia odpowiednią infrastrukturą. Adaptacyjny remont istniejącego budynku służyć ma głównie ulokowaniu w nim funkcji wspomagających trwałości istnienia terenowej infrastruktury ochronnej oraz przygotowaniu do właściwego korzystania z niej i terenu zwiedzających. Należy przy tym pamiętać o skali i specyfice obszaru oraz gigantycznej ilości osób będących w znacznym procencie potencjalnymi sprawcami zniszczeń w chronionych siedliskach Helskiego Cypla. Architektura obiektu nawiązująca do tradycji regionalnych oraz militarnej historii terenu. Dach w połowie o biologicznej czynnej powierzchni. Na drugiej połowie (południowej) uzbrojony w ogniwa foto-galwaniczne i ew. kolektory. Przeszklenie ściany szczytowej ze szkła termoizolacyjnego, materiały i konstrukcja ukierunkowane na energooszczędną eksploatację. Z uwagi na wysoki poziom wód gruntowych budynek nie posiada piwnic Wszelkie ew. funkcje magazynowe muszą być zlokalizowane na parterze i piętrze w obrębie bezpośredniej przestrzeni użytkowej lub w obiektach dodatkowych. W związku z powyzszym zmodernizowany budynek pełnił będzie bardzo istotną funkcję ukierunkowania ruchu turystów, znajdować się będą tutaj następujące elementy: 1). W budynku znajdować się będą toalety ogólnodostępne (męskie, damskie oraz dla osób niepełnosprawnych i kobiet z niemowlętami). Aktualnie bardzo dużym zagrożeniem dla obszarów objętym projektem jest wykorzystywanie lasu i wydm jako sanitariatów, przez co są one nadmiernie wydeptywane. Toalety w budynku mają zmniejszyć tę presję i wpłynąć na czynną ochronę cypla. 2).Obszerna sala wystawiennicza wraz z funkcją odgrodzenia pewnej przestrzeni i przeprowadzenia zajęć, warsztatów czy wykładów dla konkretnej liczby osób. Możliwość stałej ekspozycji oraz wystaw czasowych. W sali tej będą znajdowały się urządzenia multimedialne. Ponadto na piętrze budynku znajdować się będzie również salka edukacyjna z krzesłami i biurkami oraz drobnym sprzętem edukacyjnym (takim jak: plansze o gatunkach chronionych, mapy, postery, modele ptaków w różnych fazach ruchu, rzutnik, laptop, lupy oraz binokulary, przestrzenny model Zatoki Gdańskiej). Na wyposażeniu salki będzie także około 30 lornetek oraz 30 atlasów ptaków, które będą wypożyczane dla grup w celu obserwacji przyrody cypla. Zaopatrzenie w materiały edukacyjne dają możliwość aby w przyszłości realizować w kompleksie wiele działań edukacyjnych. 3). Przy sali wystawienniczej będzie działał punkt informacji przyrodniczej, wolontariusze będą informować o specyfice miejsca, w którym się znajdują oraz o charakterystyce obszarów Natura 2000 oraz potrzebie ich szczególnej ochrony. Punkt ten będzie funkcjonował w sezonie letnim 2013, tuz po odbiorze inwestycji, w ramach swojej działaności będzie rozpowszechniał informacje o celu zrealizowanego przedsięwzięcia poprzez rozdawanie ulotek i toreb papierowych na śmieci. 4). W budynku na parterze znajdować się będzie pomieszczenie przeznaczone dla botanika, który będzie miał możliwość składowania tam swoich narzędzi i materiałów do pracy. Botanik jako osoba pracująca w tym miejscu na stałe będzie dbała o roślinność na obszarze objętym projektem, zwracała uwagę na bieżące potrzeby, ewentualne naprawianie szkód, nasadzenia itp. Dzięki temu będzie możliwość posiadania informacji o aktualnej sytuacji botanicznej. 5). Wzdłuż ścian budynku znajdować się będą miejsca na pozostawienie rowerów (około 50-60 miejsc). Założeniem projektu jest aby ścieżka oraz kładki były wolne od ruchu rowerowego, natomiast odpowiednia ilość przestrzeni przed budynkiem daje możliwość małego parkingu dla rowerów. 6). W małym budynku za głównym kompleksem znajdować się będzie pomieszczenie na segregację odpadów oraz śmietnik, do tego miejsca z łatwością dojedzie śmieciarka opróżniająca kontenery. 7). Na parterze znajdować się będzie także pomieszczenie dla gospodarza budynku oraz osoby obsługującej monitoring, w tym samym miejscu będzie mieściła się centrala monitoringu kamer umieszczonych przy budynku oraz tych umieszczonych na kładkach. 8). Ponadto w budynku znajdować się będzie zaplecze mieszkalne i sanitarne dla kilku wolontariuszy oraz edukatorów, którzy obsługiwać będą ruch turystyczny w budynku, na ścieżce oraz na kładkach i służyć będą wszelką informacją i pomocą. Założeniem projektu jest aby wolontariuszami - edukatorami były osoby studiujący na kierunkach przyrodniczych, natomiast wolontariuszami do pomocy mogą być osoby pełnoletnie uczące się. Wszystkie te osoby jednocześnie pilnowały będą ogólnie pojętego porządku w całym powastałym kompleksie Natura 2000. 9). Przy budynku rozdawane będą worki papierowe na śmieci dla odwiedzających cypel, przyczyni się to do zmniejszenia ilości śmieci wyrzucanych bezpośrednio do lasu i na wydmy przez odwiedzających. Przy budynku ponadto będzie znajdować się miejsce składu wypełnionych śmieciami worków. 10.) Budynek pełnił będzie funkcję magazynową dla wszelkich urządzeń niezbędnych do zarządzania i opiekawani aise całym terenem objętym projektem. 11) Patrol ochronny dla cypla helskiego stacjonujacy w budynku, przechowywane tutaj będą dwa rowery oraz pojazd typu meleks, w celu biezącego kontrolowania sytuacji na terenie projektu. 2.Przebudowa ścieżki, do tej pory istniejąca ścieżka pokryta jest materiałem pochodzenia obcego, naszym celem jest przebudowa tej ścieżki przy wykorzystaniu bardziej naturalnego podłoża oraz zabezpieczenie ścieżek przed wchodzeniem do lasu i na wydmy turystów za pomocą ogrodzenia. 3. Budowa pomostów z wykorzystaniem materiałów recyklingowych oraz odtworzenie roślinności uszkodzonej w czasie budowy. Do realizacji niniejszego zadania planowane jest zastosowanie materiału wtórnego („recyclingowego”). Jego główne parametry mają spełniać następujące oczekiwania: trwałość (z uwagi na późniejsze ograniczone środki na bieżące naprawy), wytrzymałość na czynniki atmosferyczne oraz na ewentualne akty wandalizmu. Dodatkowo przy wyborze materiału do budowy pomostów położony będzie nacisk na jego estetykę, która nawiązywać będzie do pro-marynistycznej architektury otoczenia. Pomosty będą wyposażone w relingi, kosze na śmieci i ławki, co przyczyni się do korzystania z nich zgodnie z przypisaną im funkcją ochronną. 4. Toaleta kontenerowa na wydmie. W miejscu przed wejściem na plażę zostanie umiejscowiona toaleta kontenerowa, która wraz z toaletami w modernizowanym budynku stanowi kompleks sanitarny przeznaczony dla użytkowników ścieżki. Metoda ta zapobiegać będzie niekontrolowanemu zanieczyszczaniu obszaru objętego działaniem. 5. Renaturalizacja i porządkowanie siedliska oraz wyznaczanie naturalnych szlaków turystycznych – pielęgnacja i ochrona gatunków swoistych dla wydmy białej (pielenie, grodzenie siatką leśną) odtworzenie podłoża (uzupełniające nawiezienie morskiego refulatu), trzebienie gatunków obcych siedlisku (wycinanie, wyrywanie), nasadzanie gatunków właściwych siedlisku wydmowemu pozyskanych z innych obszarów objętych pracami Urzędu Morskiego w Gdyni po wykonaniu wszystkich prac budowlanych. Zadanie to ma głównie na celu zniwelowanie destrukcji w roślinności i podłożu podczas tworzenia pomostów i ścieżki oraz uporządkowanie terenów powojskowych. Dodatkowo zostaną wyznaczone trasy (ścieżkami leśnymi) umożliwiające oglądanie cennych historycznie obiektów militarnych i przyrodniczych. Brak tego działania powodował by niekontrolowanie eksploatowanie obszaru objętego projektem. 6. System monitoringu – obejmie teren wydmy (kładek), ścieżki oraz budynku. Dzięki tej metodzie prowadzone będą stałe obserwacje terenu, zachowania odwiedzających, zmian w ekosystemie. 7. Informowanie i edukowanie – dodatkowym elementem projektu będzie stworzenie info-tablic, tak aby użytkownik kładek miał świadomość na jakim terenie się znajduje oraz jakie gatunki roślin są na tym obszarze chronione. Tablice w ramach projektu mozna podzielić na następujące grupy: Grupa 1: tablice edukacyjno - przyrodnicze (ok.30)- "co widzę” - opisujące siedliska w miejscach pobytu odwiedzających teren; „co mogę zobaczyć” – ilustrujące gatunki, na które może natknąć się turysta (rośliny chronione, morskie ptaki zimujące, morskie ptaki sezonu letniego, ptaki lasu, foki, skorupiaki supralitoralu, fauna wydm) Grupa 2: tablice instruktażowe –(ok. 60) - jak się poruszać po terenie (10 szt), mapy terenu (15 szt.), co nalezy robić ze śmieciami; - oznaczenia kierunkowe (30. szt) - inne (5 szt) ( w tym dot. widoku na płd. horyzoncie (2.szt) Grupa 3: tablice ostrzegawcze i zakazów – „zakaz przejścia”, „zakaz wchodzenia na wydmy” zakaz przebywania (np. dłużej niż ... 5 min.) (ok. 50szt) - tablice ratunkowe (20 szt) Planuje się wykonać także ulotkę, która będzie stanowiła materiał promujący osiągnięty w ramach projektu efekt. Żadne z zastosowanych metod realizacji projektu nie zagrażają zasobom przyrodniczym występującym na tym obszarze i obszarze sąsiadującym. Kluczowa metodą w realizacji tego zadania będzie kampania informacyjna (na skalę krajową oraz lokalną). Promocja projektu: Promocja ochrony Helu jako istotnej części Ekosystemu Morza Bałtyckiego w celu podniesienia świadomości polskiego społeczeństwa. Działanie 1: Broszury (mini-przewodniki) rozdawane turystom odwiedzającym Cypel Helski, ukazujące walory przyrodnicze tego miejsca, wskaźniki: 50 tysięcy ulotek, rozdawanych w fokarium i przez hostessy. Działanie 2: Event medialny w Warszawie, promujący ochronę Cyplu Helskiego, zorganizowanie konferencja prasowa, min. 700 tysięcy kontaktów (liczba czytelników, słuchaczy, widzów zgodnie ze wskazaniem monitoringu mediów) Działanie 3 Study tour dla dziennikarzy i przedstawicieli samorządów, z gmin położonych nad Bałtykiem. Działanie 4 Kampania internetowa, poprzedzona konferencją prasową. Kampania w Internecie przez promocję specjalnej multimedialnej aplikacji internetowej, adresowana do wszystkich mieszkańców Polski. Działanie 5 Specjalna aplikacja internetowa, multimedialna, promująca Hel, wraz ze specjalnym blogiem nt. ochrony Cypla Helskiego i Bałtyku. Działanie 6 Specjalna min-kampania w radio (1 stacja). 8. Zakup meleksu, patrolowanie i nadzór nad terenem realizacji przedsięwzięcia, szybka metoda przemieszczania się, umożliwiająca transport mat. Ekspoloatacyjnych oraz wywóz śmieci i nieczystości z terenu projektu. Z pojazdu korzystać będzie głównie botanik oraz konserwator. Wszystkie powyższe metody nie stanowią zagrożenia dla zasobów przyrodniczych występujących na obszarze, na którym będzie realizowany projekt oraz w jego sąsiedztwie. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.3.2 Czy są to metody sprawdzone? Czy wcześniej korzystano z podobnych rozwiązań? Jeśli tak, to proszę krótko opisać: gdzie? kiedy? z jaką skutecznością? Czy zapropnowane rozwiązania uwzględniają swoiste uwarunkowania (np. terenowe, ekologiczne) występujące w miejscu realizacji projektu? Należy podać uzasadnienie.
Ad.1: Modernizacja budynku – element powszechnie stosowany, informacja i edukacja która będzie miała tam miejsce to elementy spotykane praktycznie przy każdym Parku Narodowym w Polsce i innych miejscach ochrony obszarów cennych przyrodniczo. Parking rowerowy zlokalizowany obok budynku będzie sprzyjał ekologicznemu transportowi w gminie. Ad. 2: Zmiana podłoża szlaku komunikacyjnego – często stosowana metoda zastąpienia materiału obcego naturalnym. Ad. 3. Podobnej konstrukcji pomosty zostały wybudowane w Świnoujściu, gdzie bardzo dobrze spełniają one swoją funkcję i chronią tereny przed zadeptywaniem. Ponadto Partner projektu jest w trakcie realizacji podobnego przedsięwzięcia i budowy podobnych kładek na tzw. „małej plaży” w Helu. Ad. 4. Postawienie toalety kontenerowej – sposób często stosowany w miejscach narażonych na dużą presję turystów. Naturalny sposób na przeciwdziałanie dzikim toaletom. Ad.5. Renaturalizacja siedliska i porządkowanie siedliska oraz wyznaczanie naturalnych szlaków turystycznych - bardzo powszechny sposób na przywracanie zniszczonemu np. przez prace budowalne obszarowi jego naturalnego stanu poprzez nasadzanie odpowiednich gatunków roślin. Metoda sprawdzona podczas realizacji m in. projektu realizowanego przez Partnera dotyczącego "Parku Wydmowego" w Helu. Ad.6: System monitoringu - powszechna metoda monitoringu poprzez ciągłą obserwację terenów objętych projektem realizatorzy mają mozliwość szybszej reakcji na ewentualne niebezpieczeństwa (wandalizm). Ad.7: Tablice informacyjne oraz ulotki to bardzo powszechny i prosty sposób dotarcia z informacją do dużej liczby osób. Kampania informacyjna będzie tworzyła sprzyjające warunki dalszej edukacji i promocji Cypla Helskiego. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.3.3 Jaka jest efektywność energetyczna zaproponowanych rozwiązań technicznych?
Należy wskazać, iż rozwiązania techniczne przewidziane w projekcie gwarantują efektywność energetyczną, tzn. na etapie przygotowania wniosku Wnioskodawca wziął pod uwagę racjonalne zużycie energii, efektywność energetyczną, użycie energii z odnawialnych źródeł, działania redukujące i kompensacyjne, jak również promocję niskowęglowych rozwiązań.
Zużycie energii nastąpi przy montażu pomostów, przy dostarczaniu materiału oraz sprzętu na teren budowy, podczas modernizacji budynku i toalet oraz w trakcie ich eksploatacji. Materiał, z którego zbudowane zostaną kładki, jest bardzo silny konstrukcyjnie, odporny na niekorzystne warunki pogodowe, nie nasiąka wodą, nie ulega procesom gnicia przeto nie będzie wymagał dodatkowych zabiegów konserwacyjnych ani napraw konstrukcji, które mogły by wymagać dodatkowego wydatku energetycznego. Projekt zakłada, że energia potrzebna do oświetlenia budynku będzie w części pochodziła z ogniw solarnych. Źródłami zużycia tradycyjnej energii elektrycznej będą system monitoringu, toaleta na wydmie, częściowo budynek informacyjno - edukacyjny. Ponieważ projekt jest ukierunkowany na odbudowę siedliska roślinnego, przez ten fakt będzie przyczyniał się do redukcji CO2 w atmosferze proporcjonalnie do zdolności asymilacyjnej zasobów gatunków zasiedlających powierzchnie odtwarzane i chronione. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.4 Opis i uzasadnienie planowanych zadań
Wypełniając poniższą tabelę należy pamiętać, że:
- nazwa zadania powinna być krótka i w możliwie precyzyjny sposób definiować zakres prac,
- opis zadania powinien uszczegóławiać informacje nt. zakresu prac przewidzianych do realizacji (w tym min. opis konkretnych metod, technologii planowanych do wykorzystania podczas realizacji zadania, informacje o osobach/instytucjach odpowiedzialnych za realizację prac, tematy/treści podejmowane w trakcie szkoleń, warsztatów, publikacji itp;),
- numer celu - każde zadanie realizowane w ramach projektu powinno służyć osiągnięciu jakiegoś celu, dlatego należy wprowadzić numer lub nazwę celu, którego osiągnięciu służy zadanie,
- uzasadnienie realizacji zadania – należy wskazać dlaczego i jakim zakresie realizacja opisanego zakresu prac jest konieczna. Co się stanie jeśli zadanie nie zostanie w pełni zrealizowane?
Ponadto każde zadanie musi mieć przypisany w pkt 4.5.1.2 co najmniej 1 wskaźnik produktu pozwalający na ocenę stopnia realizacji zadania.
Wszelkie zadania planowane do realizacji w ramach projektu powinny być podzielone i opisane w ramach jednej z 4 grup tematycznych (należy wybrać z listy rozwijanej):
I Przygotowanie dokumentacji projektowej i przetargowej
II Realizacja przedsięwzięcia
III Komunikacja i rozpowszechnianie informacji nt. efektów realizacji projektu oraz monitorowanie/ewaluacja efektów projektu
IV Zarządzanie projektem
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.5 Efekty realizacji projektu
Projekt powinien generować konkretne efekty ekologiczne. Wnioskodawca jest zobowiązany do ich przedstawienia za pomocą wskaźników produktu i rezultatu.
Wskaźniki produktu i rezultatu podzielone są na dwie grupy:
- wskaźniki PO IiŚ
- wskaźniki właściwe dla projektu
Projekt musi przyczyniać się do osiągnięcia co najmniej 1 wskaźnika wyznaczonego dla PO IiŚ.
Ponadto Wnioskodawca powinien określić dodatkowe wskaźniki właściwe dla projektu, albo wybierając wskaźnik z istniejącej listy, albo definiując go samodzielnie.
Należy pamiętać aby zdefiniowany wskaźnik spełnił następujące warunki:
- weryfikowalność
- mierzalność
- kwantyfikowalność
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.5.1 Wskaźniki produktu
Wynik realizacji konkretnego zadania można przedstawić w postaci wskaźnika produktu.
Do każdego zadania zaplanowanego do realizacji w pkt 4.4 musi być wyznaczony co najmniej 1 wskaźnik produktu umożliwiający ewaluację postępów realizacji projektu.
Należy podać nazwę wskaźnika, jego wartość docelową (uzyskaną w wyniku realizacji zadania) oraz metodę pomiaru/ weryfikacji osiągniętej wartości.
4.5.1.1 Wskaźniki produktu PO IiŚ
4.5.1.2 Wskaźniki produktu pozostałe
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.5.2 Wskaźniki rezultatu
Wskaźniki rezultatu to efekty uzyskane na koniec realizacji projektu i mierzące stopień osiągnięcia założonych w pkt 4.2 celów.
Do każdego celu szczegółowego musi być wyznaczony co najmniej 1 wskaźnik rezultatu umożliwiający ocenę stopnia osiągnięcia założonego celu. Należy podać nazwę wskaźnika, jego wartość docelową (uzyskaną w wyniku realizacji zadania).
Projekt nawiązuje do celów działań: 4.5.2.1 Wskaźniki rezultatu PO IiŚ
4.5.2.2 Wskaźniki rezultatu pozostałe
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.5.3 W jakim stopniu realizacja projektu przyczyni się do osiągniecia celów PO IiŚ?
Projekt gwarantuje osiągnięcie celów priorytetu V "Ochrona przyrody i kształtowanie postaw ekologicznych". Odpowiada wymogom zapisu działania 5.1., gdyż w swym zamyśle i realizacji tworzy wsparcie dla innych przedsięwzięć z zakresu ochrony siedlisk i zachowania ich naturalnej różnorodności gatunkowej. Jest usytuowany w obrębie bardzo wrażliwego przyrodniczo obszaru Natura 2000 (SOO - Zatoka Pucka i Półwysep Helski - PLH 220032 i OSO Zatoka Pucka PLB 220005 ). Ulokowany w strefie przejściowej pomiędzy dwoma dużymi ekosystemami morza i lądu daje szansę połączeń dla przebiegu procesów ekologicznych zachodzących w ekosystemie morza i lądu. Usytuowany w Nadmorskim Parku Krajobrazowym, będąc na granicy obszaru systemu Helcom BSPA, dotyczy siedliska chronionego DS, dotyczy gatunków rzadkich i zagrożonych, wzmacnia zasoby rodzimych zespołów, lokalnie niweluje ekspansję gatunków obcych. W ramach poddziałania 5.1.3 "Budowa i modernizacja małej infrastruktury ...” służy zabezpieczeniu obszarów chronionych przed nadmierna presją turystów. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.5.4 Czy w wyniku realizacji projektu wystąpią inne niemierzalne efekty ekologiczne i/lub dodatkowe efekty pozaekologiczne (np.powstanie nowych miejsc pracy, zwiększenie potencjału rozwojowego regionu, poprawa warunków życia mieszkańców itp)
TAK |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jeśli wybrano TAK, to należy krótko je opisać i wykazać ich związek z realizowanym projektem?
Jeśli wybrano NIE w polu uzasadnienie nalezy wpisać NIE DOTYCZY.
Do niemierzalnych, dodatkowych efektów niniejszego projektu należeć będą: Ochrona naturalności wyjątkowej części polskiego brzegu – wypełnienie Rekomendacji 16/3 HELCOM pt. „Zachowanie naturalnej dynamiki procesów brzegowych”. Kreowanie alternatywnych bio- i eko- filnych form turystyki oraz zagospodarowania i wykorzystywania terenu. Połączenie i wzmocnienie dwóch pro-konserwacyjnych form turystyki (i) przyrodniczej oraz (ii) historycznej. Dalsza zmiana wizerunku Helu z bazy militarnej na przyjazne środowisku naturalnemu i chroniące walory przyrodnicze unikatowego miejsca Polski, Europy i Bałtyku. Wypełnienie powinności wobec systemu ochronnego Natura 2000 i Baltic Sea Protected Area HELCOM. Wypełnienie praktycznymi działaniami treści uchwały Rady Miasta o powołaniu zespołu przyrodniczo – krajobrazowego „Helski Cypel” (stanowiącej załącznik ....) Przykład na anty-zurbaniowane formy zagospodarowania miejsc atrakcyjnych widokowo. Propagowanie wiedzy o genezie, istnieniu i funkcjonowaniu unikatowego pod względem geomorfologicznym miejsca na Bałtyku. Zapewnienie trwałości pożądanego stanu przyrody tego miejsca i rejonu. Ukierunkowanie ruchu turystycznego na kontrolowanych ciągach pieszych oraz odpowiednio zaplanowana informacja i edukacja turystów przyczyni się do zmniejszenia i wyeliminowania antropopresji na cennych siedliskach wydm. Miejsce to może stać się źródłem solidnej edukacji ekologicznej i rozprzestrzeniania informacji o konieczności ochrony podobnych miejsc w Polsce. Będzie miejscem dodatkowych zajęć dla dzieci i młodzieży w ramach "Błękitnej Szkoły" działającej przy helskim fokarium z inicjatywy Stacji Morskiej oraz Fundacji Rozwoju UG. Nie mniej ważnym efektem tego projektu będzie uzyskanie przykładu takiego wykorzystywania i zarządzania wrażliwym przyrodniczo miejscem, gdzie łączenie konieczności ochrony przyrody z potrzebami cywilizacyjnymi okaże się możliwe, a także ukazanie miejscowej ludności atutów biofilnego podejścia do użytkowania środowiska naturalnego. Powinien stać się także odpowiednim przykładem dla innych miejscowości nadmorskich, gdzie jak na razie siła chaotycznie lokowanych w pasie nadmorskim inwestycji budowlanych wygrywa z ochroną walorów przyrodniczych tych miejsc i naturalnego krajobrazu co jest dalekie od zrównoważonego użytkowania tak wrażliwej strefy środowiska naturalnego. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.6 Zagrożenia dla realizacji projektu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. Jakie trudności mogą pojawić się w trakcie realizacji projektu? Proszę wskazać tzw. wąskie gardła, które mogą spowodować opóźnienia w realizacji projektu lub trudności w osiągnięciu celów/efektów założonych w projekcie? 2. Na realizację jakiego zadania mogą wpłynąć zidentyfikowane trudności? 3. W jaki sposób Beneficjent zamierza zminimalizować ryzyko ich wystąpienia lub ograniczyć negatywny wpływ?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.7 Trwałość przeprowadzonych działań | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.7.1 Czy po zakończeniu realizacji projektu istnieje konieczność kontynuowania prowadzonych prac, aby zachować efekty projektu? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
TAK |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jeśli wybrano 'TAK' Należy opisać jakie zadania (prace) będą lub powinny być kontynuowane po zakończeniu realizacji niniejszego projektu aby zachować trwałość projektu? Które z nich są kluczowe i niezbędne, jak długo po zakończeniu projektu należy je wykonywać? Kto będzie odpowiedzialny za ich wykonywanie? W jaki sposób planuje się sfinansowanie tych prac? Jeśli wybrano 'NIE' Należy uzasadnić dlaczego i w jaki sposób zostanie zachowana trwałość projektu przez co najmniej 5 lat po zakończeniu projektu?" Po realizacji projektu nie planuje się duzej ingerencji w budowę. Zastosowane materiały ma pozwolić na długotrwałe i bezproblemowe użytkowanie bez potrzeby stałych napraw i konserwacji, jednak drobne prace konserwatorskie będą w ciągu tych 5 lat wykonywane. Większe prace konserwatorskie przewidywane sie w pozniejszym okresie. Jedynie w przypadkach wyjątkowych, takich jak zniszczenie przez ludzi (wandalizm). Po zakończeniu projektu przewiduję się działalność edukacyjną dotyczącą tego terenu oraz ochrony polskiej strefy brzegowej. Poza tym teren Cypla Helskiego będzie wciąż monitorowany (kamery, obecność wolontariuszy),sprzątany (opróżnianie koszy itp.). KKluczowym elementem projektu jest stworzenie infrastruktury umożliwiającej trwałe wykonywanie zadań założonych w projekcie. W celu zabezpieczenia ich trwałości po zakończeniu realizacji projektu niezbędne będzie prowadzenia prac konserwatorskich oraz dokonywanie nakładów odtworzeniowych. Są to elementy kosztotwórcze i gmina przewiduje ponoszenie związanych z tym kosztów. Podstawowym rozwiązaniem umożliwiającym kontynuację zadania jest wytypowanie jednostki, która będzie zarządzała budynkiem oraz realizowała zadania edukacyjne. W tym celu przewiduje się dwa warianty: 1) Powierzenie organizacji pozarządowej zadania zarządzania budynkiem i realizowania działań edukacyjnych na Cyplu w ramach dotacji podmiotowych pozyskiwanych w drodze konkursu na realizację działań statutowych gminy Hel 2) Powołanie odrębnej jednostki budżetowej realizującej zadania statutowe gminy w zakresie ochrony środowiska Z doświadczenia samorządów wynika, że sprawniejszym i tańszym rozwiązaniem jest opcja 1, tj. wytypowanie organizacji NGO o profilu ekologiczno-edukacyjnym, która realizowałaby zadania zlecone przez gminę w ramach konkursu. Niemniej jednak ostatecznie decyzja w sprawie sposobu zarządzania obiektem po oddaniu inwestycji do użytkowania będzie uzależniona od wyników konkursu dla zainteresowanych organizacji NGO i atrakcyjności ofert. W ostateczności, np. w razie braku ofert zapewniających trwałość projektu, zostanie przyjęte rozwiązanie 2, tj. powołanie jednostki samorządowej gminy (z własnym budżetem), która będzie realizowała cele projektu w ramach corocznej dotacji podmiotowej. W związku z proponowanym rozwiązaniem koszty operacyjne podane w budżecie projektu odnoszą się wyłącznie bieżących napraw i konserwacji pomijając strukturę osobową i koszty zatrudnienia pracowników i woluntariuszy. Zarówno w trakcie realizacji, jak i w okresie trwałości projektu gmina poprzez upoważnionych przedstawicieli urzędu sprawuje pełny nadzór merytoryczny. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.7.2 Kto będzie właścicielem środków trwałych, budynków, gruntów wytworzonych/zakupionych w ramach projektu? Kto będzie ponosił koszty ich utrzymania?
Jeżeli w ramach projektu planowany jest wykup gruntów na cele przyrodnicze nie należy wymieniać ich w tym punkcie!!!
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 STRATEGICZNY CHARAKTER PROJEKTU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5.1 Czy realizacja projektu przyczyni się do osiągnięcia założeń dokumentów strategicznych obowiązujących na poziomie międzynarodowym? Jeśli tak, to jakich dokumentów i w jakim stopniu?
Wnioskodawca obligatoryjnie musi wykazać, że projekt realizuje cele dokumentu strategicznego na poziomie UE.
Wykaz dokumentów znajduje się m.in. w Podręczniku dla Wnioskodawców.
Należy podać nazwę dokumentu oraz rozdział, paragraf etc, a także (o ile możliwe) przytoczyć konkretny zapis.
Projekt jest w pełni zgodny z podanymi poniżej wymogami prawnymi obowiązującymi na poziomie międzynarodowym na wskazanych poniżej poziomach. Projekt przestrzega i realizuje cele Dyrektywy Rady 92/43/EWG z dnia 21 maja 1992 roku w sprawie ochrony siedlisk naturalnych oraz dzikiej fauny i flory. W ramach powyższej dyrektywy do gatunków chronionych zalicza się między innymi: Wydmy przybrzeżne piaszczyste i ustabilizowane wydmy z roślinnością trawiastą (wydmy szare) Realizowane są następujące założenia: - Ochrona, zachowanie i przywracanie biotopów i naturalnych siedlisk obejmuje przede wszystkim następujące środki: a) stworzenie obszarów ochrony; b) utrzymanie i gospodarowanie, zgodnie z potrzebami ekologicznymi naturalnych siedlisk w ramach stref ochronnych i poza nimi; Projekt spełnia założenia Szóstego Wspólnotowego Programu Działań w Zakresie Środowiska Naturalnego. Projekt zakłada rozsądne wykorzystanie zasobów naturalnych i ochronę ekosystemu wraz z perspektywą dobrobytu gospodarczego i zrównoważonym rozwojem społecznym jako czynnikami trwałości rozwoju cywilizacji ludzkiej. Kładzie nacisk na utrzymanie naturalności przyrody wraz z jej biologicznym zróżnicowaniem. Przeciwdziała presji powstającej głównie w wyniku zanieczyszczenia, wprowadzania obcych gatunków, ryzyka wsiedlania organizmów geograficznie i siedliskowo obcych oraz kreuje zrównoważony sposób korzystania z walorów niezwykle wrażliwej na antropopresję strefy brzegowej morza. Podejmuje ochronę, zachowanie, odbudowę i zapewnienie funkcjonowania systemów naturalnych, siedlisk przyrodniczych, dzikiej flory i fauny, utraty różnorodności biologicznej, zarówno w skali lokalnej i regionalnej. Projekt realizuje zadania i obszary priorytetowe w zakresie działania na rzecz odbudowy zdegradowanego układu przyrodniczego i zróżnicowania biologicznego. Jest dobrym przykładem efektu zintegrowanego podejścia do zarządzania strefą przybrzeżną; rozwija wspieranie ochrony obszarów morskich, w szczególności w związku z siecią Natura 2000. Projekt przyczynia się do osiągnięcia celów Konwencji o Różnorodności Biologicznej, która zakłada ograniczenie działania ludzkiego zmierzającego do utraty różnorodności biologicznej. Projekt jest zgodny z powyższą konwencją. Niweluje negatywne oddziaływania na wrażliwe siedlisko. Dodatkowo tworzy możliwości działań badawczych. Sprzyja edukacji i świadomość przyrodniczą społeczeństwa. Komunikat Komisji z dnia 22 maja 2006. Powstrzymanie spadku różnorodności biologicznej do roku 2010 i w latach następnych: ochrona usług ekosystemu dla dobrobytu ludzkości. W ramach ogłoszonego planu działania projekt będzie realizował poniższe cele: 1. Zachowanie najważniejszych siedlisk i gatunków w UE 2. Ochrona i odtwarzanie różnorodności biologicznej i usług ekosystemowych na pozostałym obszarze lądowym UE 3. Ochrona i odtwarzanie różnorodności biologicznej i usług ekosystemowych w pozostałym środowisku morskim UE 4. Wzmocnienie zgodności rozwoju regionalnego i planowania przestrzennego z potrzebami różnorodności biologicznej w UE. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5.2 Czy projekt jest zgodny z założeniami krajowych i/lub lokalnych dokumentów strategicznych (np. polityki, strategii, programy lub plany ochrony itp.)? Jeśli tak, to z jakim dokumentami i w jakim stopniu?
Wnioskodawca obligatoryjnie musi wykazać, że projekt realizuje cele dokumentu strategicznego przyjętego przez Radę Ministrów lub inny właściwy podmiot na poziomie krajowym..
Wykaz dokumentów znajduje się m.in. w Podręczniku dla Wnioskodawców.
Należy podać nazwę dokumentu oraz rozdział, paragraf etc, a także (o ile możliwe) przytoczyć konkretny zapis.
Dodatkowo w pkt 5.2 należy odnieść się do zgodności przygotowywanego projektu z lokalnymi planami ochrony i programami ochrony gatunków np. plan ochrony parku (jeśli istnieją).
Projekt jest w pełni zgodny z podanymi poniżej wymogami prawnymi krajowymi na wskazanych poniżej poziomach. Projekt wpisuje się w Strategię Rozwoju Kraju 2007-2015 poprzez działania zmierzające między innymi do tworzenia infrastruktury turystycznej (zwłaszcza na terenach poprzemysłowych, powojskowych). Planowana infrastruktura podkreśla walory krajobrazowe i przyrodnicze. Zgodnie ze strategią województwa pomorskiego działania te umacniają zrównoważone wykorzystanie walorów przyrodniczych regionu. Projektu realizuje Politykę ekologiczną Państwa na lata 2003-2006 z uwzględnieniem perspektywy na lata 2007-2010 poprzez: - Udział społeczeństwa, tj. edukacja ekologiczna, dostęp do informacji i poszerzanie dialogu społecznego - Ekosystemowe podejście w planowaniu przestrzennym i użytkowaniu terenu (potrzeby w zakresie rozbudowy infrastruktury ochrony środowiska; tereny zdegradowane i zdewastowane, wymagające przekształceń, rekultywacji; obszary i obiekty objęte i przewidywane do objęcia ochroną przyrody (w tym obszary spełniające wymagania sieci Natura 2000). Projekt wpisuję się w cele Polityki ekologicznej państwa na lata 2007-2010 z uwzględnieniem perspektywy na lata 2011-2014. Realizuje zakres celów: ochronę dziedzictwa przyrodniczego i racjonalne wykorzystanie zasobów przyrody, poprzez: - stworzeniu skutecznych mechanizmów ochrony krajobrazowych poza obszarami chronionymi, - odtworzeniu zniszczonych ekosystemów i siedlisk, - kontynuacji prac przy rekultywacji gruntów zdegradowanych, Założenia projektu realizują Krajową Strategię Ochrony i Umiarkowanego Użytkowania Różnorodności Biologicznej wraz z programem działań. ”Zgodnie z zapisami Konwencji, przedmiotem ochrony powinno być całe bogactwo przyrodnicze występujące na Ziemi. Jednak ograniczone środki finansowe przy znacznych kosztach, które trzeba ponieść na ochronę różnorodności biologicznej, zwłaszcza przy zastosowaniu czynnych form ochrony, zmuszają do wydzielenia grup gatunków i ekosystemów o wysokich priorytetach ochronnych. Szczególny nacisk położyć zatem należy na te składniki różnorodności, które są rzadkie i w różny sposób zagrożone wyginięciem lub trwałym przekształceniem”. Do takiej grupy zaliczamy siedlisko wydmowe, charakterystyczne dla południowego Bałtyku. Projekt skutecznie chroni obszar Cypla Helskiego przed postępującą urbanizacją i złym zagospodarowaniem prowadzącym do likwidacji powierzchni naturalnej, zaburzenia funkcjonowania ekosystemów (w tym ich łączności) oraz dysharmonii krajobrazu. Projekt realizuje dwa zasadnicze jej cele: - Usuwanie i ograniczanie aktualnych i potencjalnych zagrożeń różnorodności biologicznej dla jego terenu; - Zachowanie i wzbogacanie istniejących elementów różnorodności biologicznej. Projekt wpisuje się ponadto w następujące cele Programu Ochrony Środowiska Województwa Pomorskiego na lata 2007-2010 z perspektywą na lata 2011-2014: III. Ochrona dziedzictwa przyrodniczego i racjonalne wykorzystanie zasobów przyrody. 13 cel średniookresowy 2007-2014: „Ochrona różnorodności biologicznej i krajobrazowej, powstrzymanie procesu jej utraty oraz poprawa spójności systemu obszarów chronionych ze szczególnym uwzględnieniem obszarów Natura 2000” (...) 2. Działanie na rzecz utrzymania różnorodności siedlisk przyrodniczych i siedlisk gatunków, w tym o znaczeniu priorytetowym poprzez zapobieganie ich fragmentacji, częściowemu i całkowitemu niszczeniu oraz przywracanie właściwego stanu. (...) 9. Poprawa stanu zachowania i renaturalizacja cennych i szczególnie wrażliwych ekosystemów wodnych i od wody zależnych (m. in. Zatoki Puckiej, wybrzeży Półwyspu Helskiego) i ich zrównoważona eksploatacja. (...) 14. Umożliwienie dostępu do atrakcyjnych zasobów środowiska i dziedzictwa kulturowego, w tym budowa i modernizacja infrastruktury turystycznej z uwzględnieniem ochrony obszarów wrażliwych i cennych przyrodniczo. Projekt ochrony Cypla Helskiego jest również zgodny z: - Programem Ochrony Środowiska Miasta Helu na lata 2005-2008 wraz z perspektywą do roku 2012, - Celami „Strategii zrównoważonego rozwoju Miasta Helu”, - Celami „Strategii Rozwoju Gospodarczego Ziemi Puckiej” - Celami „Strategii Rozwoju Województwa Pomorskiego”, - Uchwałą nr XXVI/155/08 z dnia 29 października 2008r. (stanowiącą załącznik do wniosku) w sprawie ustanowienia zespołu przyrodniczo-krajobrazowego „Helski Cypel”. Zespół obejmuje 44 nieruchomości, z których obszarowo aż 12 jest objętych działaniami zaplanowanymi niniejszym projekcie. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5.3 Oddziaływanie projektu na środowisko oraz obszary Natura 2000 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5.3.1 Czy projekt znajduje się na liście przedsięwzięć wymienionych w aneksie I lub II dyrektywy OOŚ? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
NIE |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5.3.2 Czy projekt jest realizowany na obszarze Natura 2000 lub w jego sąsiedztwie? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
TAK |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5.3.3 Czy projekt może oddziaływać na gatunki/siedliska chronione w ramach obszaru nie będące przedmiotem projektu lub integralność obszaru Natura 2000? Jeśli tak, proszę scharakteryzować to oddziaływanie. Jeśli nie, proszę uzasadnić brak oddziaływania. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
TAK |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jeżeli wybrano TAK - proszę podać:
a) gatunki/siedliska chronione w ramach obszaru, ale nie będące przedmiotem projektu b) oddziaływania bezpośrednie, pośrednie, wtórne, skumulowane, krótkoterminowe, średnioterminowe i długoterminowe, stałe i chwilowe, pozytywne i negatywne, c) wyjaśnienie czy zostanie naruszona integralność obszaru (przez integralność obszaru rozumie się spójność czynników strukturalnych i funkcjonalnych warunkujących zrównoważone trwanie populacji gatunków i siedlisk przyrodniczych, dla których ochrony został wyznaczony obszar Natura 2000). Wykonanie projektu (ukierunkowanie ruchu ludzkiego) pozytywnie będzie oddziaływać na ptaki, niwelując ich płoszenie, sprzyjając ich nie zakłócanemu żerowaniu (głownie na linii wody) w rejonie cypla i ich spoczynkowi na plaży oraz w krzewach i lesie także podczas wiosenno-jesiennych wędrówek). Projekt, przez niwelację antropogenicznych zakłóceń zwiększy prawdopodobieństwo wykorzystywania końca Cypla Helskiego przez foki jako miejsca odpoczynku. Przejściowo, negatywnie na siedlisko wydm będą oddziaływać prace konstrukcyjne polegające na wznoszeniu i kładzeniu kładek. Renaturalizacja zniszczonych powierzchni jest możliwa i łatwa do osiągnięcia. Przy wykonywaniu tych prac dokonane będą trzebienia gatunków obcych (róży pomarszczonej i wierzby kaspijskiej). Uwolnione powierzchnie zostaną obsadzone rodzimymi roślinami wydmowymi – tym samym także ta faza wykonania projektu przyczyni się do odtworzenia zdegradowanej części siedliska wydmowego. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5.3.4 Jakie kroki zostały przewidziane by przeciwdziałać potencjalnie negatywnemu oddziaływaniu na gatunki/siedliska chronione w ramach obszaru lub na integralność obszaru Natura 2000?
W szczególności na gatunki/siedliska nie będące przedmiotem projektu, a będące przedmiotem ochrony obszaru Natura 2000. W uzasadnieniu proszę podać np. skalę przedsięwzięcia, zmiany w użytkowaniu terenu, rozpatrzone warianty przedsięwzięcia, rozwiązania chroniące środowisko, rodzaj technologii i materiałów etc.
Modernizacja budynku, zmiana nawierzchni ścieżki, wytyczanie szlaków turystycznych nie wpłyną negatywnie na ten obszar. Podczas budowy kładek zniszczona zostanie cześć roślinności, rekompensatą będą nasadzenia. Ponadto jest to jedyny akceptowalny przez społeczeństwo sposób na ochronę tego terenu. Zajmujemy małą powierzchnię siedliska (ilość zniszczonej powierzchni). Teren, na którym realizowany będzie projekt został pozyskany od wojska (Agencji Mienia Wojskowego) i w związku z tym może wymagać uporządkowania. W fazie prac porządkowych może wpływać negatywnie na gatunki i siedliska, lecz po ich zakończeniu przyniesie pozytywne przyrodniczo efekty. Przed rozpoczęciem prac budowlanych zabezpieczone zostaną roślinności typu wydmowego i inne cenne siedliska przyrodnicze. Po zakończeniu budowy infrastruktury zostanie przywrócony stan początkowy. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 SPOSÓB ZARZĄDZANIA PROJEKTEM | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6.1 Struktura organizacyjna projektu | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jaka będzie struktura organizacyjna projektu? Jaki będzie podział zadań pomiędzy podmiotami realizującymi projekt (dotyczy projektów realizowanych przez grupę beneficjentów i/lub podmiot(y) upoważniony(e) do ponoszenia wydatków)?
Jaki będzie podział zadań pomiędzy osobami zaangażowanymi w projekt? Nie ma konieczności podawania konkretnych nazwisk pracowników - należy odnieść się do funkcji lub stanowisk. 6.1.1 Podział prac pomiędzy podmiotami realizującymi projekt
Należy podać nazwę i zakres prac beneficjentów, a jeśli dotyczy, także podmiotu(ów) upoważnionego(ych) do ponoszenia wydatków w ramach projektu.
6.1.2 Podział zadań pomiędzy osobami zaangażowanymi w projekt
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6.2 Doświadczenie zespołu realizującego projekt | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jakie praktyczne doświadczenie oraz specjalności w zakresie realizacji powierzonych zadań posiadają kluczowi członkowie zespołu realizującego projekt?
Należy krótko odnieść się wyłącznie do doświadczenia mającego związek z realizowanym projektem. Nie należy wklejać całych CV i listy publikacji itp. W przypadku gdy planowane jest zatrudnienie ekspertów należy zdefiniować stawiane im wymagania.
Po stronie Beneficjenta Wiodącego (JRP), wymagania formalne wobec osób zaangazowanych w realizację projektu: Koordynator JRP (3/4 etatu): 1. Doświadczenie w kierowaniu projektami. 2. Wykształcenie wyższe. 3. Preferowane ukończenie studiów podyplomowych z zakresu zarządzania projektami. 4. Znajomość Prawa zamówień publicznych oraz Ustawy o finansach publicznych. 5. Walory moralne dające rękojmię właściwego zarządzania sprawami finansowymi Projektu. 6. Umiejętność kierowania zespołami ludzkimi. Specjalista ds. finansowo-księgowych (3/4 etatu): 1. Znajomość przepisów finansowych normujących wydatkowanie środków w ramach Programu Infrastruktura i Środowisko. 2. Znajomość Ustawy o finansach publicznych. 3. Walory moralne dające rękojmię właściwego zarządzania sprawami finansowymi Projektu. 4. Wykształcenie średnie z 3-letnim doświadczeniem na stanowisku związanym z wydatkowaniem środków publicznych lub studia licencjackie z zakresu finansów, zarządzania lub rachunkowości. 5. Umiejętność pracy w zespołach ludzkich. Specjalista ds. techniczno-budowlanych (3/4 etatu): 1. Znajomość przepisów prawa budowlanego i prawa powiązanego. 2. Znajomość Prawa zamówień publicznych w zakresie stawiania warunków Wykonawcy robót budowlanych. 3. Walory moralne dające rękojmię właściwego zarządzania sprawami techniczno-finansowymi Projektu. 4. Wykształcenie wyższe z 3-letnim doświadczeniem na stanowisku związanym z realizacją inwestycji budowlanych, lub realizacją budów, lub utrzymaniem technicznym obiektów budowlanych. 5. Umiejętność pracy w zespołach ludzkich. Specjalista ds. zamówień publicznych i kontraktów (3/4 etatu): 1. Znajomość przepisów finansowych normujących wydatkowanie środków finansowych w jednostkach samorządu terytorialnego. 2. Znajomość Prawa zamówień publicznych oraz Kodeksu cywilnego w zakresie przygotowania zamówienia oraz realizacji umów. 3. Walory moralne dające rękojmię właściwego zarządzania sprawami finansowymi Projektu. 4. Wykształcenie wyższe licencjackie z 2-letnim doświadczeniem na stanowisku związanym z wydatkowaniem środków publicznych. 5. Umiejętność pracy w zespołach ludzkich. Po stronie Partnera projektu, którym jest Fundacja Rozwoju Uniwersytetu Gdańskiego realizacją projektu zajmą się następujące osoby: 1. Koordynator projektu (1/2 etatu) Funkcję koordynatora projektu pełnić będzie jedna z osób pracujących w dziale projektów Fundacji Rozwoju UG, posiadająca szerokie doświadczenie w prowadzeniu wielu projektów, w tym przede wszystkim projektów realizowanych w ramach V osi priorytetowej PO Infrastruktura i Środowisko. Koordynator posiada wieloletnie doświadczenie we współpracy z jednostkami finansującymi takimi jak: WFOŚiGW w Gdańsku, NFOŚ, CKPŚ, i in.
2. Kierownik merytoryczny (1/4 etatu) Osoba z doświadczeniem na stanowisku kierowniczym w Stacji Badawczej. Organizator szeregu imprez naukowych i popularno naukowych, warsztatów, seminariów i konferencji. Kierownik kilku projektów i pracy grup badawczych na wyprawach morskich. Zarządzający rozbudową i funkcjonowaniem terenowej placówki Instytutu Oceanografii Uniwersytetu Gdańskiego w Helu od początku powołania: Terenowego Laboratorium Oceanograficznego poprzez Morskie Laboratorium Terenowe do Stacji Morskiej. - osoba mająca bogate doświadczenie w opiece merytorycznej - wszelkie projekty realizowane na terenie fokarium i okolicy, w tym kierownik merytoryczny w projekcie "Park Wydmowy - rewitalizacja i ochrona siedliska wydmowego przed antropogeniczną degradacją - etap I", "Reintrodukcja foki szarej w Południowym Bałtyku" i in. Kilkadziesiąt artykułów i wywiadów do prasy codziennej i czasopism, kilkanaście przyrodniczych filmów edukacyjnych, kilkadziesiąt audycji radiowych dla programu I, II i III PR, dla Radia Gdańsk, Radia "Plus", Radia "BIS", Radia "Zet", RMF –FM a także dla stacji telewizyjnych jak: TVP 1,2 i 3, TVPolonia, TVN. Polsat i innych oraz stacji zagranicznych. - autor kilkudziesięciu publikacji naukowych, opracowań eksperckich, referatów ogłaszanych na konferencjach międzynarodowych i ogólnopolskich. 3. Specjalista ds. zamówień publicznych (1/2 etatu) Funkcję pełnić będzie osoba zatrudniona w Fundacji Rozwoju UG na stanowisku specjalista ds. zamówień publicznych, z szerokim wachlarzem doświadczeń w przygotowywaniu dokumentacji oraz przeprowadzaniu przetargów, m. in. na prace botaniczne podczas „Park Wydmowy – rewitalizacja i ochrona siedliska wydmowego przed antropogeniczna degradacją – etap I” , specjalistyczną łódź motorową w ramach projektu „Błękitny Patrol” oraz na zadanie „Restytucja roślinności torfowiskowej na zdegradowanych torfowiskach wysokich województwa pomorskiego. Osoba ta ukończyła specjalistyczne podyplomowe studium „Prawo zamówień publicznych” na Uniwersytecie Gdańskim. 4. Specjalista ds. promocji, monitoringu i ewaluacji (1/2 etatu) Funkcję pełnić będzie osoba z doświadczeniem jako koordynator projektów: zajmuje się przygotowywaniem wniosków o dofinansowanie oraz koordynacją projektów badawczych i inwestycyjnych od strony formalnej. Prowadzi 3-letni projekt pt. „Czynna ochrona morświnów przed przyłowem” finansowany z dotacji Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej oraz współpracuje w zakresie przygotowania do rozbudowy infrastruktury edukacyjnej Stacji Morskiej w projekcie „Błękitna wioska”, a szczególnie w zakresie projektowania i budowy jednego z czterech elementów tego projektu - „Bałtyckiej osady”. 5. Obsługa finansowo – księgowa (1/2 etatu) Obsługą finansowo – księgową projektu po stronie Partnera pełnić będzie osoba zatrudniona od kilku lat w Fundacji Rozwoju UG, posiadające bogate doświadczenie zdobyte podczas księgowania wydatków związanych z realizacją wielu różnych projektów realizowanych przez FRUG, w tym także w ramach osi V PO IŚ. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6.3 Dostępność terenu/obiektów, na którym(ych) realizowany będzie projekt | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Projekt będzie realizowany na działkach nr 34/4, 36/16, 538, 539, 540, 541, 542, 543, 551, 553, 554, 534/1, 534/2, 562/8, 562/7, 562/3, 562/1, 561, 560, 562/2, 525/1 (na której znajduje się budynek) w Helu. Działka nr 34/4 należy do Urzędu Morskiego w Gdyni, zaś działka nr 525/1 wraz z całą zabudową jest własnością Miasta Hel. Pozostałe działki stanowią własność Nadleśnictwa Wejherowo. Zostały podjęte działania zmierzające do uzyskania wymaganych pozwoleń. Na podstawie listów intencyjnych Miasto uzyskało wstępne deklaracje od Urzędu Morskiego w Gdyni oraz Nadleśnictwa Wejherowo zezwalające na realizację wszystkich działań na tym terenie w ramach planowanego projektu (listy intencyjne stanowią załączniki do Wniosku). Dodatkowo do wniosku została załączona Uchwała nr XXVI/155/08 z dnia 29 października 2008r. w sprawie ustanowienia zespołu przyrodniczo – krajobrazowego „Helski Cypel”. Zespół obejmuje 44 nieruchomości, z których aż 12 objętych jest działaniami zaplanowanymi w niniejszym projekcie. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6.4 Rozwój projektu pod względem administracyjnym | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jakie zgody/pozwolenia/decyzje administracyjne są niezbędne do realizacji zaplanowanych zadań?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 WYKUP GRUNTÓW NA CELE PRZYRODNICZE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7.1 Czy w ramach realizacji projektu planowany jest wykup gruntów? |
NIE |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
"Jeżeli wybrano 'TAK' proszę wypełnić punkty od 7.2 do 7.5 i załączyć mapę orientacyjnej lokalizacji gruntów. Jeżeli wybrano 'NIE' w poniższych punktach należy wpisać 'NIE DOTYCZY'" | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7.2 Jaka powierzchnię zajmują grunty przewidziane do wykupu (ha)? |
NIE DOTYCZY |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7.3 Gdzie zlokalizowane są planowane do wykupu grunty? Czy znane są dokładne numery działek? Jeśli tak, to należy je podać. Jeśli rozważanych jest kilka wariantów wykupu należy je krótko opisać?
NIE DOTYCZY |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7.4 Kto jest właścicielem gruntów planowanych do wykupu? Czy zostały już podjęte jakieś działania w celu nabycia gruntów (umowy przedwstępne/negocjacje itp)?
NIE DOTYCZY |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7.5 W jaki sposób zostały oszacowane koszty wykupu gruntów (ekspertyzy, operaty szacunkowe itd)?
NIE DOTYCZY |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7.6 Kto będzie właścicielem gruntów po zakończeniu realizacji projektu?
NIE DOTYCZY |